Тиждень безпеки

Екскурсія в бібліотеку

Танець "Квітка душа"

“

До

Безпека життєдіяльності

     Дитинство - найважливіший, самобутній і неповторний період у становленні кожної особистості. Саме в цей
Безпека життєдіяльності

     Дитинство - найважливіший, самобутній і неповторний період у становленні кожної особистості. Саме в цей час дитина формується фізично, психічно й інтелектуально, набуває необхідних знань, умінь і навичок. І саме у цей період вона потребує найбільшої уваги, спілкування і захисту.

     Виховання дітей - це й життєва мудрість, і майстерність, і мистецтво.

     Важливою складовою виховання дітей є навчання основам безпечної життєдіяльності, яке повинно привчити дитину цінувати та берегти власне життя і життя оточуючих, уникати потенційно-небезпечних ситуацій, а у разі їх виникнення - діяти грамотно, надаючи самодопомогу чи допомогти іншим.

     Щоб уберегти дитину від біди, треба пам'ятати та дотримуватись наступних правил:

·                     не залишати дітей дошкільного віку самих, навіть на короткий час,

·                     не дозволяти відчиняти двері незнайомим людям та вступати с контакт з незнайомими людьми на вулиці,

·                     вчити користукватися телефоном для виклику служб 101, 102, 103, 104,

·                     забороняти підбирати на вулиці незнайомі предмети - вони можуть бути небезпечними,

·                     не дозволяти пдіходити до обірваних електропроводів,

·                     не дозволяти користуватися ліфтом без супроводу дорослого родича,

·                     не дозволяти дражнити тварин,

·                     не дозволяти виходити на балкон, відчиняти вікна, визирати у відчинене вікно,

·                     не дозволяти користуватися сірниками, відкритим вогнем, електричними й газовими приладами без нагляду дорослих,

·                     не дозволяти купатися в необстежених водоймах, пустувати на воді, запливати на глибокі місця,

·                     вивчити з дитиною домашню адресу або вкладати в кишені "особисту картку" з даними дитини.

     Ви повинні знати про кожен крок вашої дитини, бо її життя знаходиться у ваших руках.

Шановні батьки, нехай життя посміхається щирою усмішкою вам та вашим родинам, а ваші діти тішать вас своїми вчинками та здобутками. А дітям під час літніх канікул бажаємо міцного здоров'я, гарного настрою, веселих друзів, цікавих мандрувань та безпечної допитливості.

Правила поводження на воді

     Вода є не тільки джерелом життя, здоров'я та задоволення, але й джерелом небезпеки для життя людини. Тому, знаходячись біля води, будь завжди максимально обережним.     Пам’ятай, що на річці є течія, і дно річки може бути замуленим. Вода в озерах, ставках стояча, тобто більш забруднена, ніж у річках, і це може спричинити зараження при купанні. У морі на воді триматися легше, бо густина солоної води вища за густину прісної.

При організації відпочинку на воді дотримуйся наступних правил безпеки:

купання починай при температурі повітря +25 °С та температурі води +17-19 °С;

купайся тільки в спеціально відведених та обладнаних місцях;

якщо пляжу поблизу немає, вибирай чистий пологий берег, але попередньо з’ясуй, чи немає на дні корячок, гострих підводних каменів, коловоротів, ям тощо;

не купайся відразу після прийому їжі;

знаходься у воді не більше 10-15 хвилин, не доводь тіло до ознобу;

не плавай далеко від берега, не запливай за попереджувальні знаки;

не переривай купання частими виходами із води і не стій мокрим на вітрі;

потрапивши у сильну течію, не борись проти неї, а пливи за течією, наближаючись до берега;

не входь у воду занадто розігрітим: перепади температури можуть спричинити судоми;

при судомах не розгублюйся, намагайся утриматися на поверхні води і клич на допомогу;

потрапивши у вир, набери побільше повітря у легені, занурся у воду і сильним ривком у бік за течією виходь з виру і випливай на поверхню;

не лежи після купання на сонці, а відпочивай у затінку;

при виході із води розітри тіло долонями або рушником насухо і одягнись.

     Якщо ж стався нещасний випадок, зумій людині, що тоне, надати першу допомогу. Тут слід діяти якнайшвидше. Кинь потерпілому одразу рятувальний круг так, щоб він міг за нього вхопитися, а краще прив’яжи до круга вірьовку, за яку потім можна підтягнути потопаючого до берега. Якщо нещастя трапилось на мілководді, спробуй підійти вбрід і подати рятувальний засіб, але тримай його так, щоб він був між тобою і потерпілим. Після витягнення з води, потерпілому необхідно очистити верхні дихальні шляхи від піску, мулу, водостей, покласти йому під шию валик з одежі, розтерти тіло, щоб воно нагрілося, зробити штучне дихання і чекати на допомогу лікарів.

„Основні правила поведінки на воді”

1. Не переоцінюйте своїх сил. Не нехтуйте засобами перестороги (буйки, сітки, перегородки, попереджувальні знаки). Не запливайте без страхування далеко від берега, на швидку течію, небезпечні місця, хоч як би ви добре не плавали. Запливши далеко від берега, людина стомлюється, її охоплює паніка. Буває, вона навіть втрачає свідомість від переляку.

2. Ні в якому разі не плавайте на шляху руху катерів, пароплавів, човнів і т.п.

3. Ніколи не входьте у воду стрибком із берега, якщо ви заздалегідь не пересвідчились, що вода у цьому місці достатньо глибока і в ній немає твердих предметів. Дітям, як і дорослим, купатись можна тільки у спеціально відведених місцях – пляжах, де немає ям та водоворотів.

4. Не пустуйте на воді. Нічого доброго немає в нерозумних „жартах”, коли переважно підлітки притоплюють силоміць один одного. Такі розваги нерідко закінчуються трагічно.

5. Перед входом у воду розігрійтесь вправами на суші. Однак пам’ятайте, що у воду входити сп’янілим і надто розпашілим не можна, в таких випадках потрібно трохи охолонути та заспокоїтись.

6. Не купайтесь і не плавайте одразу після вживання їжі. Це можна робити лише через дві години.

7. Категорично забороняється входити у воду як дорослим, так і підліткам після вживання алкогольних напоїв. Дуже часто вони тонуть, втрачаючи самоконтроль.

8. Якщо, перебуваючи у воді, ви відчуваєте озноб, вийдіть із води, обітріться, розігрійте себе вправами на суші.

9. Ніколи не плавайте при недугах, навіть найлегших.

10. Під час купання пильнуйте, по можливості, за тим, що роблять ваші товариші і, в разі необхідності, надавайте їм посильну допомогу.

11. Ніколи не „розігруйте” товаришів, вдаючи, ніби ви захлинулися і тонете.

12. Ніколи не купайтеся наодинці. На березі хтось повинен стежити за вами.

13. Небезпечно також пірнати на значну глибину без акваланга. Нестача кисню викликає втрату свідомості. Ризикують і ті, хто користується несправним підводним обладнанням.

14. Якщо діти забажали покататися на човні, необхідно переконатися в його справності і з’ясувати, чи є в ньому рятувальні засоби. Під час таких прогулянок рекомендуємо суворо дотримуватись правил поведінки у човні.

15. Якщо ви вирішили відпочити біля води, то повинні розумно дозувати сонячні ванни. Це дозволить уникнути перегрівання тіла.

16. Всім треба пам’ятати, що в місцях відведених для купання, забороняється прати білизну, купати тварин, купатися особам, які мають шкіряні захворювання. Виконуйте ці правила самі і вимагайте, щоб їх дотримувалися ваші товариші.

Оскільки нещасні випадки на воді трапляються доволі часто, слід добре знати, як рятувати утопаючого і надати йому першу допомогу.

„Рятування і надання першої необхідної допомоги при утопленні”

     Витягнувши потерпілого на берег, не гайте часу. Якщо він при свідомості, його важливо заспокоїти, перевдягнути в сухе, а також розтерти, тепло закутати, зігріти. При непритомності дати понюхати нашатирний спирт.

     Якщо потерпілий не дихає, дуже важливо активізувати дихання, якомога швидше очистити рот від мулу, піску чистою носовою хустинкою або марлею.

     Часто люди тонуть тому, що в них стався спазм голосової щілини: в легені потрапляє не лише повітря, а й вода. У такого потерпілого шкіра бліда, йому одразу ж потрібно зробити штучне дихання, а якщо зупинилося й серце – закритий масаж серця.

     Якщо під водою людина не лише перестала дихати, а в неї зупинилося й серце, реанімаційні заходи мають кращий результат, коли розпочати їх не пізніше як через 5 хвилин з часу клінічної смерті.

     Потерпілим, шкіра яких набула синюватого відтінку, слід передусім швидко очистити дихальні шляхи й шлунок. Для цього людину кладуть животом на стегно зігнутої в коліні ноги, щоб звисала голова, і ритмічно, кілька разів натиснути між лопаток. Очистивши рот і горло від блювотних мас, води, мулу, слизу, кладуть горілиць, і, відхиливши їм голову назад, роблять штучне дихання „ротом в рот” або „ротом до носа” і закритий масаж серця.

     Потерпілого слід якомога швидше зігріти, енергійно промасажувати руки і ноги, розтерти його сухою тканиною, потім тепло вкутати, обкласти грілками.

Пожежна безпека

Увага на дорозі!

 Навчіть вашу дитину усьому, що знаєте самі. Уважно стежте за своєю поведінкою, своїми діями на вулиці, в транспорті. Пам'ятайте, що ваша дитина завжди і в усьому бере приклад з вас, вчиться у вас. Тому постарайтеся подивитись на навколишній світ очима дитини, пояснити їй ті, або інші ваші дії і вчинки. Від цього надалі залежатиме поведінка дитини, здоров'я і життя вашого малюка.

При виході з будинку:

- якщо біля вашого під'їзду можливий рух транспортних засобів, відразу зверніть на це увагу дитину, разом з ним подивіться, чи не наближається до вас автомобіль, мотоцикл, мопед або велосипед;

- якщо біля під'їзду ростуть дерева, стоять автомобілі, якщо щось закриває огляд, припиніть ваш рух і подивіться, чи немає за перешкодою небезпеки.

При русі по тротуару:

-  при ходьбі тримайтеся правої сторони тротуару;

- не ведіть дитину по краю тротуару, з боку проїжджої частини повинен йти дорослий;

- маленька дитина повинна йти поряд з дорослим, міцно тримаючись за руку;

- привчить дитину йдучи по тротуару, уважно спостерігати за виїздами з дворів або територій підприємств;

- поясніть дитині, що ні в якому разі не можна кидати камені і інші предмети в проїжджаючі машини. Це може привести до нещасного випадку. З цієї ж причини не можна псувати встановлені дорожні знаки;

- не привчайте дітей виходити на проїжджу частину. Не возіть по дорозі коляску або санчата з дитиною!

    - пояснить дитині, чому при русі в групі потрібно виконувати усі розпорядження супроводжуючих дорослих;

Готуючись перейти дорогу:

- зупиніться в місці пішохідного переходу, огляньте проїжджу частину, залучаючи дитину до спостережень за дорогою і проїжджаючими автомобілями;

- вчить дитину розрізняти транспортні засоби, що наближаються;

- не стійте з дитиною на краю тротуару, оскільки при проїзді транспортний засіб може зачепити, збити, травмувати вас;

- зверніть увагу дитини на маневри транспортних засобів, роботу сигнальних лампочок, жестах мотоциклістів і велосипедистів;

- покажіть дитині, що машини зупиняються біля пішохідного переходу, пропускаючи пішоходів.

Під час переходу проїжджої частини:

- переходьте дорогу тільки по пішохідних переходах або на перехрестях по лінії тротуару;

- починайте рух тільки на зелений сигнал світлофора, навіть якщо на дорозі немає автомобілів; дитина повинна звикнути, що на червоне і жовте світло переходити дорогу не можна;

- перед виходом на проїжджу частину припиніть розмови, поясніть дитині, що уся увага має бути зосереджена на переході дороги;

- переходьте дорогу спокійним розміреним кроком, не поспішаєте і не біжіть;

- не переходьте дорогу навскоси, підкресліть і покажіть дитині, що необхідно йти строго упоперек вулиці, що це робиться для кращого спостереження за транспортними засобами;

- не виходьте на проїжджу частину із-за перешкоди, що обмежує огляд (автомобіль, придорожні кущі), привчайте дитину робити так само;

- не кваптеся перейти вулицю, якщо на іншій стороні дороги ви побачили родичів, знайомих, потрібний вам автобус або тролейбус. Не біжіть і не поспішаєте до них через дорогу, вселіть дитині, що так поступати небезпечно.

- не починайте переходити дорогу, по якій рідко їздить транспорт, без огляду проїжджої частини. Поясніть дитині, що автомобіль може несподівано виїхати з двору;

- під час переходу проїжджої частини по нерегульованому переходу в групі людей вчить дитину стежити за транспортом на дорозі, а не наслідувати поведінку супутників.

При посадці і висадці з громадського транспорту (автобуса, тролейбуса, трамвая) :

- завжди виходьте попереду дитини; маленька дитина може впасти, дитина старше може вибігти із-за транспорту, що стоїть, на проїжджу частину;

- підходьте до дверей громадського транспорту тільки після повної його зупинки. Дитина, як і дорослий, може оступитися і потрапити під колеса;

- не сідайте в громадський транспорт в останню мить при його відправленні:

- навчить дитину бути уважною в зоні зупинки, тут завжди багато ароду, гірше огляд;

- в очікуванні громадського транспорту стійте з дітьми тільки на посадочних майданчиках, при їх відсутності на тротуарі або узбіччі.

При русі автомобіля :

- привчить дитину сидіти в автомобілі тільки на задньому сидінні, поясніть чому, чим небезпечна їзда поряд з водієм;

- не дозволяйте маленькій дитині стояти на задньому сидінні під час руху;

- дитина має бути привчена до того, що першими з автомобіля виходять дорослі, і тільки потім дозволяють вийти йому;

- не дозволяйте дітям знаходитися в автомобілі без нагляду.

При поїздці в громадському транспорті:

- привчить дітей міцно триматися за поручні щоб уникнути травм і забиття під час різкого гальмування;

- обов'язково зверніть увагу дитини, що входити у будь-який вид транспорту і виходити з нього, можна тільки у тому випадку, коли він стоїть.

"Дорога не для забав”

Мета: закріпити правела поведінки дітей на вулиці; дошкільники повинні знати, що грати в мяча на вулиці, кататися на велосипеді, самокаті, слід в спеціально відведених місчях; чим це небезпечно; розвивати спостережливість, увагу, память.

            “Прогулянка до країни дорожніх знаків”

Мета: пояснити навіщо тротуар, дорожні знаки. Щоб спокійно переходити вулицю треба дотримуватися правил дорожнього руху.

          “ Їстівний чи отруйний?”

Мета: дати уявлення дітям про їстівні та отруйні гриби; їх зовнішній вигляд, характерні особливості.

          “Небезпечна кімната”

Мета: Дати поняття про функціональне призначення небезпечних предметів (гудзики, намистинки, насіння, ліки, мильні засоби тощо), які за невідомого користування можуть зашкодити здоровю. Навчити дітей правильної поведінки з електро приладами.Виробити стійкі навички безпечної поведінки.

          “Вогонь наш друг- вогонь наш ворог”

Мета: Закріпити правила поведінки з вогнем. Вчити повідомляти про пожежу за телефоном 101

            “На наших вулицях ходимо безпечно”

Мета: пригадати з дітьми правила пішоходів та значення світлофора, сформувати у дітей відповідальність за своє життя та життя іншщих людей, уміння передбачувати наслідки своїх вчинків.

Дидактична гра “Стій. Увага. Йди